A questão ambiental e o ensino de sociologia: uma análise dos livros didáticos do PNLD

A Sociologia ambiental surge, a partir dos anos 1960 e 1970, na esteira dos movimentos sociais que deflagravam a situação emergencial de degradação dos recursos naturais e da expansão do industrialismo. Observa-se que, até então, os sociólogos da época não dispunham de recursos analíticos para lidar com a questão ambiental. A temática foi abordada em poucos trabalhos acadêmicos, e a Sociologia clássica não oferecia aporte teórico. Neste contexto, a Sociologia ambiental emerge com o propósito de investigar as divergências e os conflitos associados aos diferentes usos da natureza, buscando compreender as causas dos problemas ambientais e os atores envolvidos. A temática ambiental tornava-se, portanto, objeto de vasta reflexão, demarcando presença nos debates acadêmicos, que reforçavam, por sua vez, a necessidade de sua inserção na educação básica. Atualmente, os livros didáticos de Sociologia para o ensino médio, embora de forma sucinta, apresentam debates sobre as questões relacionadas ao meio ambiente. Em vista disso, este artigo se propõe a analisar a abordagem da questão ambiental nos livros de Sociologia para o ensino médio, comparando as perspectivas e refletindo sobre a importância atribuída à temática. Nestes termos, realizamos um estudo de natureza qualitativa a partir de pesquisa bibliográfica e análise de três diferentes livros aprovados no PNLD 2012, 2015 e 2018, respectivamente: Sociologia para o Ensino Médio, Sociologia em Movimento e Sociologia para Jovens do Século XXI. A pesquisa identifica discussões do campo do estudo em torno da temática ambiental, mas, em uma das obras, ela aparece de forma incipiente e com lacunas

Tradução, adaptação transcultural e validação de escala que avalia o profissionalismo interprofissional

Resumo: Introdução: Nas últimas décadas, a educação interprofissional vem ganhando cada vez mais visibilidade na área da saúde, a partir do reconhecimento de que essa abordagem é capaz de melhorar a qualidade da assistência à saúde e contribuir para a qualificação dos profissionais de saúde e a formação dos estudantes de diversas graduações. No entanto, no Brasil, ainda são escassas as experiências, bem como as publicações relativas ao tema. Objetivo: Este estudo teve como objetivo apresentar os procedimentos e a análise estatística relacionados às etapas de tradução e adaptação transcultural da Interprofessional Professionalism Assessment (IPA), ferramenta observacional, publicada em 2018, elaborada na língua inglesa, capaz de mensurar o profissionalismo interprofissional entre estudantes e profissionais da saúde, no contexto do cuidado centrado no paciente. Método: O estudo transcorreu na Faculdade Pernambucana de Saúde,,no período de julho de 2020 a outubro de 2021. A amostra foi composta por três tradutores, cinco especialistas e 201 estudantes do curso de Medicina, que foram submetidos ao questionário com a finalidade de testar a confiabilidade e validade da versão final em português. Considerou-se aceitável o alfa de Cronbach igual ou superior a 0,70. Resultado: O estudo cumpriu rigorosamente as exigências metodológicas recomendadas internacionalmente para as etapas de tradução, retrotradução, painel de especialistas, teste, reteste e teste final. Gerou-se a versão traduzida para o português e adaptada para a cultura brasileira. Após o teste da versão final, realizado com estudantes do internato do curso médico, obteve-se coeficiente alfa de Cronbach igual a 0,94. Conclusão: A confiabilidade obtida foi considerada elevada, refletindo a boa consistência interna do instrumento produzido

EMPREGO DA INTERNET OF THINGS NO MONITORAMENTO DOMICILIAR DE IDOSOS

Objetivo: Analisar, através da literatura, como o uso da Internet das Coisas (IoT’s) pode ser benéfico para o monitoramento domiciliar de idosos. Método: Trata-se de uma revisão integrativa cuja pergunta norteadora foi: Como o uso de IoT's pode ser benéfico para o monitoramento domiciliar de idosos? As bases utilizadas nas buscas corresponderam à PubMed, à BVS, à SciELO e à Lilacs, das quais foram obtidos, como amostra final, seis artigos. Resultados: Ficou perceptível a predominância de artigos que apontaram o software incorporado a smartphone e ao smartwatch como IoT’s para possíveis aplicações na área da saúde. Além do mais, 100% da amostra demonstrou ser positivo o uso de IoT's em saúde, tendo abordado por volta de 67% a importância dessas para o monitoramento remoto de pacientes geriátricos. Conclusão: O uso de IoT’s pode ser benéfico para o monitoramento domiciliar de idosos por possibilitar o acompanhamento remoto e a otimização de tratamentos, a vigilância diária, a supervisão de condições fisiológicas, entre outros. Diante do exposto, torna-se viável desenvolver um Produto Mínimo Viável (MVP) direcionado à população idosa, visto que esse grupo apresenta inúmeras vulnerabilidades

ESTUDO DA SENSIBILIDADE DE SALMONELLA ENTERICA SOROVAR HEIDELBERG AO EUGENOL

As bactérias têm grande importância na saúde humana e também na economia do país. Dentre esses microrganismos, destaca-se a Salmonella enterica sorovar Heidelberg, que é uma importante causadora de prejuízos, já que é encontrada principalmente em produtos de origem animal, como a carne de frango. Trata-se de uma bactéria indesejada na agroindústria, pois causa infecções graves em humanos e animais, além de apresentar multirresistência aos antimicrobianos. Essa resistência, por sua vez, é considerada uma ameaça à saúde pública mundial. Sendo assim, os usos de óleos essenciais demonstra uma alternativa promissora para o controle das bactérias. Óleos essenciais são substâncias armazenadas e liberadas pelas plantas, possuem propriedades biológicas, como calmante, conservante, cicatrizante, desinfetante, fungicida e bactericida. A característica bactericida é interessante como alternativa a sanificantes químicos. Nessas perspectivas, destaca-se o uso dos componentes isolados dos óleos essenciais, tais como o eugenol que é frequentemente o composto majoritário encontrado nos óleos de cravo, canela e nas folhas do louro. Para avaliar a eficiência do eugenol, os experimentos foram realizados no Laboratório de Biologia do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia, no qual iniciou-se com a inoculação da bactéria Salmonella Heildelberg ATCC 8623 em caldo BHI (Brain Heart Infusion), sendo a incubação em B.O.D a 37° por 24h. Após, a bactéria foi semeada em estrias simples, em placas com meio de cultura MH (Mueller Hinton) e novamente incubada em B.O.D a 37° por 24h. No dia subsequente, fui utilizada a escala de Mc Farland 01 para preparação do inóculo. Após, foi realizada a semeadura do inóculo bacteriano padronizado com suab estéril. Foram dispostos 9 discos, de papel filtro nas seguintes concentrações de eugenol dissolvido em álcool etílico: 0.5%, 0.25%, 0.125%, 0,0625%, 0.03125%, 0.01563%, 0.00781%, 0.00391% e um disco como controle negativo, sendo aplicado apenas álcool etílico, em placas de Petri de 150mm, contendo meio de cultura MH, sendo então incubado em B.O.D a 37° por 24h. Posteriormente, foram feitas as medições dos halos de inibição, com auxílio de um paquímetro, quando presentes. O trabalho foi conduzido em triplicata e com 3 repetições. Foi realizada análise estatística, para a obtenção dos resultados, por meio do programa estatístico SISVAR, para analisar a diferença entre as oito concentrações, foi aplicado o teste de Tukey com nível de significância de 95%. Os resultados demonstraram que o eugenol foi eficiente como antimicrobiano contra S.Heildelberg nas concentrações mais altas, sendo até a concentração de 0.01563. Concentrações mais baixas de eugenol se mostraram incapazes de inibir o crescimento da bactéria. Assim sendo, podemos comprovar a eficiência do eugenol como bactericida

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM: ESTUDO, REFLEXÃO E COLABORAÇÃO PARA UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUALIDADE

Objetivou-se relatar a experiência de estudantes e professores em um projeto de inovação pedagógica desenvolvido no curso de Enfermagem da Universidade Federal do Tocantins. As vivências e ações foram voltadas à promoção do protagonismo do estudante na sua formação, bem como à integração do ensino, pesquisa e extensão no ambiente universitário. Com base na experiência sugere-se uma avaliação conjunta com os demais projetos contemplados em outras áreas do conhecimento, no intuito de aprimorar o programa de inovação pedagógica institucional

A PRODUÇÃO DE UM JOGO RPG ELETRÔNICO COMO ABORDAGEM INTEGRADA DE SISTEMAS DO CORPO HUMANO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introduction: The traditional education, based on expositive classes in which the teachers are the protagonists and the students are put as passive spectators, is still used by the majority of educational institutions. However, some methods can make students directly responsible for their knowledge and have shown to be effective in encouraging autonomy and reasoning. Furthermore, during the Covid-19 pandemic, there was a need to change the way of teaching, investing in active and attractive methodologies, such as electronic games, to ensure that learning is satisfying.Therefore, the objective of this report is to describe the experience of elaborating an educational game for and to medical students. Experience report: Based on the proposal of an academic work from the medical course, the game "Pâncrea Bit", a storyteller role playing game, was created and it integrated some subjects as diabetes 3C and chronic pancreatitis by a group with 13 participants which divided the functions. In addition, an educational material was produced with the topics covered in the game and complementary image animations. Discussion: Although there is no scientific proof of the efficiency of the educational method utilizing games in comparison to the traditional when analyzing the professionals quality, it is already known that this kind of teaching gives more satisfaction to the students.This was demonstrated by the massive participation of other students in conducting and solving the “Pâncrea Bit” quizzes. Conclusion: The gamification aroused interest, motivation and introduced the student as protagonist besides contributing to long-term memory, showing that is a valid  and applicable method to concretize knowledge in every learning stage.Introdução: A forma tradicional de educação, baseada em aulas expositivas, nas quais os professores são figuras protagonistas e o estudante é colocado na posição de espectador passivo, ainda é a mais utilizada pela maioria das instituições de ensino. Entretanto, alguns métodos podem transformar o estudante em ator diretamente responsável pela obtenção do seu conhecimento e demonstram ser eficazes ao incentivar autonomia e raciocínio. Ademais, durante a pandemia do Covid-19, houve a necessidade de modificação do método de ensino, sendo necessário o investimento em metodologias ativas e atrativas, como jogos eletrônicos, para garantir que a aprendizagem ocorra de forma satisfatória. Portanto, este relato objetiva descrever a experiência da elaboração de um jogo didático por estudantes de medicina para seus pares. Relato de experiência: A partir da proposta de um trabalho acadêmico do curso de medicina, houve a criação do jogo intitulado “Pâncrea Bit”, do tipo role playing game (RPG) storyteller, no qual houve a integração de conteúdos do curso médico (diabetes tipo 3C e pancreatite crônica) e a divisão de funções entre os 13 integrantes do grupo. Ademais, foi produzido um material didático com os assuntos abordados do jogo e animações em imagens complementares. Discussão: Apesar de não haver comprovação científica da eficácia do método ativo, através de jogos, em relação ao método tradicional, quando se trata de formar melhores profissionais, sabe-se que essa forma de ensino aumenta a satisfação do educando. Isso foi demonstrado com a participação maciça de outros estudantes na condução e resolução dos quizzes do “Pâncrea Bit”. Conclusão: A gamificação despertou interesse, motivação e introdução do aluno como protagonista, além de contribuir para a memória de longo prazo, mostrando-se um método válido e aplicável para a solidificação do conhecimento em diversos estágios de aprendizagem

UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DENTRO DO CONTEXTO EM SAÚDE DA MULHER

The objective of this study is to report the experience of medical students and a multidisciplinary team in a basic health unit (UBS) in the interior of Pernambuco through lectures and dynamics on women's health. This is an experience report in a UBS, in the city of Garanhuns / PE, whose tools used during the intervention were slides, results and Likert scale to evaluate its impact. Upon joining the UBS, the students reported low adherence to the service's gynecological exams. That's why an extension project was created and, consequently, an intervention for girls in the community using a lecture on women's care to deliver the content in a clearer and more instructive way for the girls. Throughout the event, it was possible to observe the public's interest in basic information about the female body and its multiple functions. As such, it is clear that there is a need for public health interventions that emphasize the importance of monitoring the menstrual cycle as a care tool and an important indicator of women's health. According to reports, some patients were unable to determine whether they were already in menopause or not, as menstruation appeared irregularly and did not stop completely, even with all the symptoms (age, physiological aspects, hot flashes) and these facts make it clear what need raise awareness among the female population about girls' natural life cycles. It is important to highlight the importance of the health unit in the clarification process.O objetivo deste estudo é relatar a experiência de estudantes de medicina e equipe multidisciplinar em uma unidade básica de saúde (UBS) do interior de Pernambuco por meio de palestras e dinâmicas sobre saúde da mulher Trata-se de um relato de experiência em uma UBS, na cidade de Garanhuns / PE, cujas ferramentas utilizadas durante a intervenção foram slides, resultados e escala Likert para avaliar seu impacto. Ao ingressar na UBS, as estudantes relataram baixa adesão aos exames ginecológicos do serviço. Por isso foi construído um projeto de extensão e, consequentemente, uma intervenção para meninas da comunidade utilizando uma palestra sobre cuidado à mulher para entregar o conteúdo de forma mais clara e instrutiva para as meninas. Ao longo do evento foi possível observar o interesse do público por informações básicas sobre o corpo feminino e suas múltiplas funções. Como tal, é evidente que existem necessidades de intervenções de saúde pública que enfatizam a importância do acompanhamento do ciclo menstrual como uma ferramenta de cuidado e um importante indicador da saúde da mulher. Segundo relatos, algumas pacientes não conseguiram determinar se já estavam na menopausa ou não, pois a menstruação aparecia de forma irregular e não parava completamente, mesmo com todos os sintomas (idade, aspectos fisiológicos, ondas de calor) e esses fatos deixam claro qual necessidade sensibilizar a população feminina sobre os ciclos naturais de vida das meninas É importante ressaltar a importância da unidade de Saúde no processo de esclarecimento

ASSISTÊNCIA A MULHER NEGRA DENTRO DA ATENÇÃO BÁSICA: REVISÃO DE LITERATURA

To analyze the paradigms faced by the black female population in the Primary Care health system, identifying the main factors that prevent better access and assistance. Method: This is an integrative literature review, searching the Medline, BDENF, LILACS databases, using as descriptors: “Women's Health”, “Primary Health Care”, “Public Health” and “Health Policy”. Health” combined between Boolean operators AND and OR, with a time frame of the last 5 years. Results: Of the 4,541 articles found, 8 were selected to compose the study. Factors related to the unpreparedness of professionals through vulnerabilities and lack of continuing education were identified as challenges to comprehensive health care for black women within the scope of Primary Care, which become borderline and challenging issues faced by women on a daily basis. The existence of racial prejudice, although it is fiercely fought, still exists in society and there must be intervention by health institutions to serve the individual as a whole. The study also highlighted socioeconomic factors related to girls' housing. This signals a slow process of surveying and monitoring by experts. conclusions: As primary care is the gateway to the health system, it is still necessary to expand the framework of scientific research to understand the topic in a specific and adequate way, as there is no doubt that stunted girls face several gaps in the provision of care without inequalities.Objetivo: Analisar os paradigmas enfrentados pela população negra feminina no sistema de saúde na Atenção Primária, identificando os principais fatores que impedem uma melhor acesso e assistência. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, com busca nas bases de dados da Medline, BDENF, LILACS, utilizando como descritores: “Saúde da Mulher”, “Atenção Primária a Saúde”, “Saúde Pública” e “Política de Saúde” combinados entre operadores boleanos AND e OR, com recorte temporal dos últimos 5 anos. Resultados: Dos 4.541 artigos encontrados, 8 foram selecionados para compor o estudo. Identificaram-se, como desafios à assistência à saúde integral da mulher negra no âmbito da Atenção Básica fatores relacionados ao despreparo dos profissionais mediante as vulnerabilidades e a falta de educação continuada, que se tornam questões limítrofes e desafiadoras enfrentadas pelas mulheres diariamente. A existência de preconceito racial, embora seja ferozmente combatido Mas ainda existe na sociedade E deve haver intervenção das instituições de saúde para atender o indivíduo como um todo. O estudo também destacou os factores socioeconómicos relacionados com a habitação das meninas Isto sinaliza um processo lento de enquête e monitoramento por parte de especialistas. conclusões: Sendo a atenção básica a porta de entrada do sistema de saúde, ainda é necessário ampliar o arcabouço da investigação científica para compreender o tema de forma específica e adequada, pois não há dúvidas de que as meninas atros enfrentam diversas lacunas na prestação de cuidados sem desigualdades

MORTALIDADE POR TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS EM ADOLESCENTES NAS REGIÕES BRASILEIRAS, 2010 A 2019

Objective: To analyze mortality rates from mental and behavioral disorders in adolescents, according to gender in Brazilian geographic regions, in the period between 2010 and 2019. Methods: This is an epidemiological, descriptive study with analysis of mortality rates from mental disorders and behavioral in adolescents, according to gender in Brazilian geographic regions, in the period between 2010 and 2019, the data are available in secondary databases with open access, which do not present variables that allow the identification of individuals. Results and discussion: The data on deaths of adolescents showed that males have the highest mortality rate in both age groups, and females showed fluctuations in the mortality rate during the series studied and the mortality rate in the age group of 15-19 years proved superior. Conclusion: This study showed that as much as 15-19 year-olds are more affected, the increase in mortality in the 10-14 year-old group demonstrates how early these risk factors are becoming in adolescents in Brazilian regions.Objetivo: Analizar las tasas de mortalidad por trastornos mentales y del comportamiento en adolescentes, según sexo en las regiones geográficas brasileñas, entre 2010 y 2019. Métodos: Se trata de un estudio epidemiológico, descriptivo, con análisis de las tasas de mortalidad por trastornos mentales y del comportamiento en adolescentes, según sexo en regiones geográficas brasileñas, en el período comprendido entre 2010 y 2019, los datos están disponibles en bases de datos secundarias de libre acceso, que no presentan variables que permitan la identificación de individuos. Resultados y discusión: A la vista de los datos sobre muertes de adolescentes en este grupo de edad, muestra que los hombres tuvieron la tasa de mortalidad más alta en ambos grupos de edad, y las mujeres se mantuvieron con pocas fluctuaciones en la tasa de mortalidad, pero el grupo de edad de 15 a 19 años fue mayor. Conclusión: Este estudio mostró que durante más de 15-19 años los adolescentes son más afectados, el aumento de la mortalidad en el grupo de 10-14 años muestra cuán tempranos se están volviendo estos factores de riesgo en diferentes regiones de Brasil, y las tasas alarmantes son cuando se habla de mortalidad en la adolescencia.Objetivo: Analisar as taxas de mortalidade por transtornos mentais e comportamentais em adolescentes, segundo sexo nas regiões geográficas Brasileiras, no período entre 2010 e 2019. Métodos: Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, com análise das taxas de mortalidade por transtornos mentais e comportamentais em adolescentes, segundo sexo nas regiões geográficas Brasileiras, no período entre 2010 e 2019, os dados estão disponíveis em bases de dados secundários de acesso livre, os quais não apresentam variáveis que possibilite a identificação de indivíduos. Resultados e discussão: Os dados de óbitos dos adolescentes demostraram que o gênero masculino tem a maior taxa de mortalidade em ambos os grupos etários, e o gênero feminino apresentou oscilações na taxa de mortalidade durante a série estudada e a taxa de mortalidade no grupo etário de 15-19 anos se mostrou superior. Conclusão: Este estudo mostrou que por mais que os adolescentes 15-19 anos sejam mais afetados o aumento de mortalidade do grupo 10-14 anos demostra o quão precoce está se tornando esses fatores de risco em adolescentes nas regiões do Brasil